ارسال شده از = گلناز مجیدی"تخریب اسلام در بازی های رایانه ای جدید

لطفا اول توضیحات را بخوانید بعد به سراغ تصاویر بروید:

مغز انسان به دو قسمت تقسیم می گردد: خودآگاه و ناخودآگاه. شاید تا کنون بارها از زبان دانشمندان شنیده باشید که افراد تنها از ۱۰% ذهن خودآگاه خود استفاده مینمایند. باید توجه داشت که ضمیر ناخودآگاه بسیار بزرگ تر و نیرومند تر عمل می کند و در حدود ۹۰% دیگر از واکنش های ذهنی ما را نیز همین قسمت تحت کنترل خود دارد

ضمیر ناخودآگاه در محل استقرار خود از ما محافظت کرده و ما را زنده نگه می دارد. هر چیزی را که در زندگی خود با حواس پنجگانه مان احساس می کنیم ، تمام چیزهایی را که می بینیم، می شنویم، حس می کینم، می چشیم و بو می کنیم برای تحلیل و بررسی های آتی به ذهن فرستاده می شوند و در قسمت ضمیر ناخودآگاه ما ذخیره خواهد شد.

در این قسمت از ذهن، نوعی مرجع کامل پیرامون کلیه وقایع زندگی ما درست می شود. فرض کنید شما یک تجربه منفی را در زندگی خود بدست آورده باشید، در این شرایط خاطره آن واقعه ناگوار در ذهن شما ثبت و ضبط خواهد شد. اگر در هر زمان دیگری با یک چنین رویدادی به طور مجدد در زندگی خود مواجه شوید، ضمیر ناخودآگاه به طور اتوماتیک آن خاطره منفی را به یاد می آورد و فوراً احساسات، تصاویر و خاطرات مشابه را به ذهن می فرستد. کلیه خاطرات گذشته را به یاد شما می آورد و به شما آموزش می دهد که چگونه می توانید با در نظر گرفتن کلیه احساسات و افکارتان به آن پاسخ دهید.

لازم به ذکر است که ذهن انسان به صورت ۲۴ ساعته در حال فعالیت می باشد، یکسره و بدون توقف و استراحت.

نکته مثبتی که در مورد ضمیر ناخواگاه وجود دارد این است که ما را قادر می سازد تا آرزوها و اهداف خود را عملی کنیم. می توانید ذهن خود را طوری برنامه ریزی کنید که سبب موفقیت شما در تمام عرصه های زندگی گردد.

کلیه افکار، رفتار، و تجربیاتی که از طریق ذهن خوآگاه درک می گردند، در ضمیر ناخودآگاه شما ثبت و ضبط می شوند، اما نکته جالبی که باید در این زمینه به خاطر داشت آن است که ضمیر ناخوآگاه هیچ گونه تفاوتی میان واقعیت ها و تصورات ذهنی فرد قائل نمی شود. برای ضمیر ناخودآگاه فرد محدودیتی در زمینه زمان و مکان وجود ندارد.

ضمیر نا خود آگاه «نیمه هوشیار» : این ضمیر مانند بخار یا برق ، قدرت مطلق است و بدون مسیر و جهت ، هر فرمانی را که به آن بدهند ، انجام می دهد و توان فهم و استنباط ندارد . ضمیر نیمه هوشیار ما تفاوتی میان اندیشه های مخرب و سازنده قائل نیست ، هر چه به او بدهیم با آن تغذیه می شود و همه چیز بسته به اندیشه‌هایی دارد که در خود آگاه ما موجود است .

هر کلمه و اندیشه ای بر ان اثر می گذارد و با دقتی حیرت آور آن را به عینیت در می آورد. ضمیر ناخودآگاه، ضربان قلب ، گردش خون و … را تحت کنترل دارد و تمام وظایف شما را کنترل کرده ، هرگز نمی‌خوابد و استراحت نمی کند .

حالا فرض کتید اگر انسانی در عمق تفکر ناخود آگاه خود برنامه «من شکست می خورم» را ایجاد کند در هر معامله ای که شرکت کند ، به جای پیروزی در انتظار شکست می‌نشیند. پس هر چیزی که به روی ضمیر نیمه‌هوشیار نقش می بندد ، به شکل تجارب و حوادث و به صورت عینی منعکس می شود .

این است که شما باید دقیقاً مراقب ایده ها و افکار خود باشید ، زیرا پاسخ اتوماتیک ضمیر باطن شما بر پایه اندیشه هایتان می‌باشد. ضمیر باطن شما یک دستگاه ضبط صوت است که افکارتان را همان طور که در ضمیر خود آگاه ضبط کرده اید ، به شما تحویل می دهد.

باید توجه داشته باشید چون کارکرد ضمیر ناخودآگاه بسیار شگفت انگیز است، در بسیاری از موارد توجه بیش از اندازه به افکار -مثبت یا منفی- ذهن شما را به شدت درگیر می سازد . راه حل این است که آنها را رها کنید و هر گاه با ابهامی رو برو شدید ، رهایی را به ذهن خود هدیه دهید.

تمام جملاتی که در گفته یا شنیده می شوددر نا خودآگاه ظبط شده و در اثر تکرار زیاد اجرا می شود

گاهی کودکان ساعت ها پای رایانه نشسته و خود را با بازی های رایانه ای مشغول می کنند و ما که مسوولیت تربیت آنان را به عهده داریم؛ تصور می کنیم که فرزند دلبندمان اوقات فراغت خود را به خوبی پر می کند و از پرسه زدن و بدآموزی های محیط به دور است؛ در حالی که ما نیز از خطرها و آفاتی که به صورت ناخوادآگاه گریبان فرزندانمان را خواهد گرفت؛ غافل بوده و به آن توجهی نداریم.

در نشست اسلام‌هراسی و قرآن ‌هراسی در بازی‌های رایانه‌ای که در بخش دانشگاهی بیستمین نمایشگاه بین المللی قرآن کریم برگزار شد؛ ‘سید جواد شیخ‌الاسلامی’ به عنوان کارشناس این نشست به بیان جزییات بازی های رایانه ای که طی سال های گذشته از سوی غرب تولید شده پرداخت و تاثیرات منفی و ناخودآگاه این بازی‌‌ها را در زمینه اسلام‌هراسی و قرآن ‌هراسی مورد بررسی قرار داد.

* تاریخچه اسلام هراسی

شیخ ‌الاسلامی درباره تاریخچه اسلام‌هراسی گفت: اسلام‌هراسی ریشه در تاریخ اروپا به ویژه جنگ‌های صلیبی دارد و از اواخر دهه هشتاد میلادی با انتشار کتاب آیات شیطانی، اسلامی‌هراسی در عرصه رسانه‌های مکتوب آغاز شد و در مرحله بعد با فروپاشی بلوک شرق با تئوری برخورد تمدن‌ها وارد مرحله جدیدی شد.

وی افزود: پس از ۱۱ سپتامبر حمله‌های نظامی و لشکرکشی‌های آمریکا به کشورهای مختلف آغاز شد و مهمترین مرحله از اسلام‌هراسی نیز با شکست نظامی آمریکا در عراق و شکست طرح خاورمیانه بزرگ و پیروزی حزب‌الله در جنگ ۳۳ روزه آغاز شد.

شیخ‌الاسلامی اضافه کرد: امروز ابزار اسلام‌هراسی در جهان تغییر کرده و رسانه‌ها به ابزاری قدرتمند برای پیاده کردن اهداف استکبار تبدیل شده‌اند.

• قابلیت های بازی های رایانه ای

با توجه به قابلیت هایی که در بازی های رایانه ای وجود دارد؛ سلطه غرب نگاهی ویژه به این موضوع داشته و تلاش می کند تا از این طریق ذهن کودکان را با سیاست ها و اهداف خود سازگار کند؛ قابلیت هایی که بر اساس نظرات کارشناسان فراتر از زبان و ملیت است.

شیخ‌الاسلامی در این زمینه گفت: این بازی ها فرا زبانی هستند. یعنی الگوی زبانی خاصی ندارند و نیاز به ترجمه و دوبله ندارند. بازی‌های رایانه های علاوه بر این که دارای جذابیت های دیداری و شنیداری هستند و خلاقیت و کنجکاوی کودکان را به همراه دارند؛ زمان زیادی را نسبت به سایر رسانه ها از کودکان می‌گیرد و به مراتب تاثیر بیشتری دارند.

** هدف گیری نمادهای دینی در بازی های رایانه ای

هنگامی که کودکان و حتی افراد بزرگتر غرق در بازی های رایانه ای می شوند؛ مهمترین و جذابترین موضوع، پیروزی در بازی و پشت سرگذاشتن مراحل مختلف بازی است. چون طراحی بازی های رایانه ای به گونه ای است که معمولا بعد از پیروزی در هر مرحله، وارد مراحل جالب تر و جذابتر بازی شده و هر انسانی را به ادامه بازی مشتاق تر می کند؛ به گونه ای که کاربر حاضر به ترک بازی نیست و به عبارت دیگر نوعی اعتیاد را در انسان ایجاد می کند.

طبیعی است که هیجان و اشتیاق کاربر باعث می شود تا از توجه به نکات ریز و دقیق بازی غفلت کند و روان شناسان غربی از همین نقطه ضعف استفاده کرده و با وارد کردن نمادهای مختلف مذهبی تلاش می کنند تا در ضمیر ناخودآگاه کاربر تاثیر بگذارند.

شیخ الاسلامی از این شیوه دشمنان به عنوان ‘کد و دی کد’ نام برد و گفت: شما هنگام بازی متوجه نمی شوی که در بازی رایانه ای و بر روی لوستر مسجد سوره حمد را قرار داده اند و بر روی دیوارهای هتل یعنی محلی که شما باید به دنبال دشمن بگردی؛ شعرهای فارسی را نوشته اند.

** بررسی اهداف پنهان دشمنان در بازی ها رایانه ای

این کارشناس بازی های رایانه ای در ادامه چند بازی مهم و جدید را مرور کرده و اهداف پنهان دشمنان را تشریح کرد؛ بازی های که حتی مجوز وزارت ارشاد را نیز به یدک می کشند.

شیخ الاسلامی به اهداف برخی از بازی های رایانه ای غربی اشاره کرد و گفت: هدف اصلی در برخی از بازی‌ها ایجاد شک در وجود خدا است که در این نوع بازی‌ها برای هر چیزی خدایی را بنا می‌کنند.

وی افزود: هدف دیگر تشکیک در ایمان به غیب است و نکته مهم این است که استفاده از مفهوم‌ نمادهای اسلامی در این بازی‌ها برای نشان‌دادن تروریست است.

در یکی از این بازی ها نمادهای مختلف مذهبی به صورت گذرا از مقابل کاربر عبور کرده و لذا کاربر وجود آن را درک نمی کند. در برخی موارد نیز این نمادها به صورت ریز و ماهرانه در گوشه هایی از بازی جاسازی شده و گاهی نیز به صورت مشخص در مقابل چشمان کاربر ظاهر می شود.

شنیدن صدای قرآن و اذان یکی از نمادهای به کار رفته در این بازی هاست ولی نکته مهم آن این است که صدای قرآن در زمان های حساس و مهم بازی به گوش می رسد.

شیخ الاسلامی گفت: در این بازی ها چنین القاء می شود که تروریست ها افرادی با محاسن هستند که قرآن می خوانند و نمادهای مذهبی دارند در حالی که افراد خوب در این بازی ها نمادهایی مانند صلیب دارند.

در یکی دیگر از این بازی های رایانه ای صدای اذان از محلی که بمب هسته ای وجود دارد به گوش می رسد و اذان بی موقع از یک طرف و تکرار عبارت ‘اشهد ان لا اله الاالله‘ تا ۱۰ بار که به گفته کارشناس این نشست به منظور زیر سوال بردن خداوند است؛ در این بازی مشهود است.

در بازی دیگر قبل از نابودی جهان تلاوت سوره ‘القارعه‘ به گوش می رسد. در این بازی یک مسجد به نمایش در می آید و سپس جهان نابود می شود.

نماد مسجد به شکل های مختلف در این بازی ها به نمایش درآمده ولی در تمام موارد به کاربر به صورت ناخوادآگاه تلقین می شود که مسجد محل تروریست هاست ولی کاربر پس از بازی و نابود کردن مسجد به کلیسا که نماد پیروزی است؛ دست می یابد.

استفاده از نام های اسلامی، پخش کردن صدای شخصیت های معروف مسلمان، چفیه، شمشیر، احادیث و همچنین معماری اسلامی از نمادهایی است که به وفور در این بازی ها در ذهن کاربران می نشیند.

در این بازی ها آمریکایی های متجاوز به عنوان انسان های دوست داشتنی، عاطفی و قابل ترحم معرفی می شوند در حالی که مسلمانان را افرادی یاغی، تروریسم و کسانی معرفی می کنند که باید کشته شوند.

** راه های واکسینه شدن در مقابل این بازی ها

هرچند تلاش دشمن بر این است که به صورت ناخودآگاه بر روی ذهن کودکان و جوانان تاثیر منفی گذاشته و نمادهای دینی را تخریب کند ولی با استفاده از ابزار دشمن می توان با آن مقابله کرد و از تاثیرگذاری این ویروس های جدید جلوگیری کرد.

شیخ الاسلامی گفت: وظیفه ما این است که با شناسایی ابزار دشمن، از سلاح های آنها استفاده کرده و اجازه ندهیم دشمن به اهداف بلندمدت خود دست یابد.

وی از عنصر امر به معروف در این جنگ فرهنگی به عنوان یک عامل مهم یاد کرد و گفت:امر به معروف باعث جلوگیری از مسائل منکر در جامعه می شود و شناخت معروف ها و منکرها و همچنین آموزش های دینی به کودکان باعث واکسینه شدن آنها می شود.

شیخ الاسلامی در ادامه به این روایت از امام صادق (ع) اشاره کرد که قبل از این که دشمن فرصت یابد و حرف های خود را بیان کند؛ احادیث ما را به آنها بگویید.

به اعتقاد این کارشناس رسانه تولید محتوای دینی، توسل به اهل بیت (ع)، تشکیل مجالس روضه و یادآوری معارف دین از مهمترین راه های مقابله با اهداف دشمنان در این راستاست.

هرچند بسیاری از شرکت کنندگان در این نشست تخصصی جزو کارشناسان و یا کاربران بازی های رایانه ای نبودند ولی بیان جزییات این بازی های غربی و نحوه تاثیرگذاری آن بر ذهن کودکان، مسیری جدید در مقابل شرکت کنندگان ایجاد کرد تا بر محتوای تغذیه فرهنگی فرزندان خود دقت بیشتری داشته باشند و با استفاده از روش های ارائه شده تلاش کنند تا با این حربه نه چندان جدید دشمن خود را مجهز کنند.

یادگیری کودکان در این سن بنا به روایت ‘العلم فی الصغر کالنقش فی الحجر’ هیچگاه از ذهن آنان پاک نخواهد شد و همانند نقشی که بر روی سنگ حک می شود؛ ماندگار خواهد شد.

مواظب ضمیر پنهان آن باشید!

برای این که مطلب، خوب جا بیفته، به این مثال که یکی از اساتید تعریف می کرد، خوب توجه کنین: در یکی از فروشگاه های زنجیره ای در یک کشور غربی، جریانی اتفاق می افته که موضوع پایان نامه یکی از دانشجویان قرار می گیره. دم در این فروشگاه، یه بستنی فروشی بود. بیش تر افرادی که از اونجا رد می شدن، از اون بستنی می خریدن. خوب این سؤال برانگیزه دیگه! چه جور می شه بیش تر افرادی که از فروشگاه خارج می شن بستنی می خرن؟ با تعدادی از اون ها مصاحبه می کنن. جالب این جاس که بعضی ها می گن اصلاً ما نیازی به بستنی نداشتیم؛ تو خونه مون به اندازة کافی بستنی هست. خودمون هم نمی دونیم چرا وقتی از این جا رد شدیم، بستنی خریدیم؟! اون دانشجوی کنجکاوی که موضوع پایان نامه اش این بود، حدود شش ماه تحقیق می کنه تا این که در آخر به این نتیجه می رسه: آهنگی که در فروشگاه پخش می شه، با یک نوای پنهانی به مخاطبش می گه بستنی بخر، بستنی بخر!

کنترل ذهن ناخودآگاه: